学校ではAI翻訳を活用し、生徒やその家族が、通訳や特別な機器なしに、通常は自身のスマートフォンで、授業、イベント、連絡事項に自国語でリアルタイムにアクセスできるようにしています。一般的な用途としては、多言語話者や英語学習者向けの授業の翻訳、新学期説明会や保護者面談といったイベントを非英語圏の家族にも利用しやすくすること、聴覚に障がいのある生徒向けのライブキャプションの追加、成人向け英語クラスやその他の地域プログラムの支援などが挙げられます。AI翻訳はリアルタイムで個人のデバイス上で動作するため、一度に数十の言語に対応でき、生徒が個別のサポートのために教室から離れることなく、仲間と一緒に学習を続けられるようにします。
スタテンアイランドにあるP.S. 69 ダニエル・D・トンプキンス・スクールはその一例です。この学校ではWordlyを活用し、多言語学習者向けの授業を翻訳したり、保護者を学校のイベントや会議に迎え入れたりしています。これにより、間に合わせの解決策ではなく、数十の言語や方言でのリアルタイム翻訳が実現されています。
多様な生徒が通う学校で言語の壁を取り除くには、拡張性のあるリアルタイムソリューションが必要です。携帯翻訳機やテキストのみのアプリ、生徒同士を組ませて助け合わせるなどの場当たり的な解決策は、一時しのぎにしかならず、生徒が授業に完全に集中できることや、保護者が教師とコミュニケーションを取り、子どもの教育に参加できることを保証するものではありません。この課題は、ニューヨーク州スタテンアイランドにあるP.S. 69 ダニエル・D・トンプキンス・スクールで明らかでした。そこでは、非常に多様な多言語コミュニティが存在するため、すべての生徒が教室で積極的に学び、すべての保護者が子どもの教育に参加できることが不可欠でした。
この学校には、未就学児から小学5年生までの729人の生徒が在籍しており、文化、言語、社会経済的背景が多岐にわたっています。ニューヨーク州で最も多様な公立学校2,810校中278位にランクされており、生徒の内訳はおよそ白人38%、アジア系またはアジア/太平洋諸島系38%、ヒスパニック/ラテン系21%です。生徒の16%が英語学習者であり、70%が経済的に恵まれない家庭の出身です。家庭では、アラビア語、中国語(北京語と広東語)、アルバニア語、フランス語、ロシア語、スペイン語、ウルドゥー語を含む少なくとも7つの言語と、複数の異なる方言が話されています。
これらの従来のアプローチの限界を認識した学校の指導部は、言語の壁を取り除き、生徒と保護者の双方が完全に自信を持って参加できるような、拡張性のあるリアルタイムソリューションを探し始めました。
P.S. 69では、授業から学校イベント、保護者会に至るまで、一日を通してWordlyのリアルタイムAI翻訳を活用し、生徒、保護者、教育者の距離を縮めています。以前のテキストのみのツールとは異なり、Wordlyは ライブ翻訳 を数十の言語や方言に対応しており、対面通訳の必要性をなくし、母国語での読み書きに苦労する保護者でも、学校からの連絡を完全に理解し、保護者面談に参加し、子どもの教育をサポートできるようになります。このプラットフォームは、言語の壁を乗り越える可能性を認識したPTAメンバーによって導入され、その 音声翻訳 機能は、教職員や管理職からすぐに支持を得ました。
P.S. 69がWordlyを活用した場面:
米国で家庭で英語以外の言語を話す6,700万人以上の人々にとって、保護者面談やオリエンテーションといった学校行事は、孤立感を感じさせるものになりがちです。Wordlyは、これらの瞬間を、即座にオンデマンドで提供される 教育翻訳 と字幕を提供することで、家族が教育者と直接コミュニケーションを取れるようにし、信頼と協力関係を強化します。

WordlyのリアルタイムAI翻訳を導入することで、P.S. 69は言語を障壁から架け橋へと変えました。その結果は即座に現れ、強力なものであり、AIが思慮深く使用されれば、生徒、保護者、教育者をより密接に結びつけることができることを証明しました。
生徒への影響:
“初めて、生徒たちは言語の違いで特別扱いされていると感じることなく、仲間と一緒に完全に授業に参加することができましたと、P.S. 69の気候・文化コーディネーターであるガブリエラ・ミネオ氏は述べています。 “これにより生徒たちは自信をつけ、帰属意識を強め、インクルーシブな教室環境で学び、成長することができました。」
保護者への影響:
「保護者が英語を話せなくても、それが子どもの成長をサポートする妨げになることはもうありません」とミネオ氏は続けました。「Wordlyのようなツールがあれば、保護者は自宅からでも子どもの成功に全面的に貢献でき、すべての生徒にとって真のサポートコミュニティを築くのに役立ちます。」
この成功を基に、P.S. 69はAI翻訳の利用をさらに拡大し、学校全体でより多くの生徒と保護者の交流をサポートする計画です。Wordlyを他の教室、学校行事、保護者参加の機会に導入することで、学校はすべての生徒が学習に完全にC参加でき、すべての家庭が言語に関わらず子どもの成功に貢献できることを目指しています。
さらなる拡大により、P.S. 69は、AIが障壁ではなく架け橋となり、今後何年にもわたって学習、エンゲージメント、コミュニティを強化できることを証明しています。

P.S.69 ダニエル・D・トンプキンス・スクール はニューヨーク州スタテンアイランドにあります。学校コミュニティ全体(教職員、保護者、提携団体)がチームとして協力し、一人ひとりの個性とアイデンティティを尊重しながら、生徒の学業的、社会的、感情的な成功を確実にしています。
本校は、自己認識があり、自律的で、力を与えられ、あらゆる学校経験において発言できるような生涯学習者を育成することを信条としています。学術的な厳格さ、個別化された目標、紛争解決、感情的認識は、すべての生徒が「卓越性に根ざす(Anchored In Excellence)」ことを確実にするための基礎となります。
Wordlyは、あらゆる会議、イベント、カンファレンスを多言語で瞬時に利用可能にします。AIを活用したプラットフォームは、数十の言語で正確な翻訳とキャプションを提供し、議事録や要約も生成することで、あらゆる規模のコミュニケーションを効率化します。参加者は、簡単なQRコードやリンクから参加でき、ダウンロードや追加の機器は不要です。これにより、バーチャル、ハイブリッド、対面イベントのいずれにおいても、スムーズな参加が保証されます。
エンタープライズ対応で、安全かつコンプライアンスに準拠したWordlyは、小規模なチーム会議から大規模な国際会議まで、あらゆる場面に対応します。人間通訳者の費用や手配なしに、誰もが内容を理解し、貢献し、積極的に参加することを可能にします。
実際の動作をご覧ください – 個別デモを予約する.

ある学校が、Wordlyのライブ翻訳と字幕を活用して、多言語を話す生徒や家族のサポートを強化し、教室でのアクセスを改善し、学校コミュニティ全体でよりインクルーシブなコミュニケーションを実現した方法をご覧ください。
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