Cómo ayudó Wordly a una escuela a crear un aprendizaje más equitativo para los estudiantes y las familias

Desafío: Utilizar la IA para el bien en las escuelas: romper las barreras lingüísticas para los estudiantes y los padres

En la escuela Daniel D. Tompkins P.S. 69 de Staten Island, Nueva York, una comunidad muy diversa y multilingüe presentó un desafío claro: garantizar que todos los estudiantes pudieran participar plenamente en el aula y que todos los padres pudieran participar activamente en la educación de sus hijos.

La escuela atiende a 729 estudiantes desde preescolar hasta quinto grado, que representan una amplia gama de antecedentes culturales, lingüísticos y socioeconómicos.

Clasificado en el puesto #278 entre 2,810 de las escuelas públicas más diversas de Nueva York, el cuerpo estudiantil está compuesto aproximadamente por un 38% de blancos, un 38% de asiáticos o asiáticos/isleños del Pacífico y un 21% de hispanos o latinos. El dieciséis por ciento de los estudiantes están aprendiendo inglés y el 70% proviene de hogares económicamente desfavorecidos. Las familias hablan al menos siete idiomas, incluidos el árabe, el chino (mandarín y cantonés), el albanés, el francés, el ruso, el español y el urdu, así como varios dialectos.

Ante estos desafíos lingüísticos y de comunicación, el personal inicialmente recurrió a soluciones temporales, como Google Translate, traductores portátiles y emparejar a los estudiantes para que se ayudaran unos a otros a comunicarse. Sin embargo, estas tácticas solo ofrecían soluciones rápidas y no resolvían el problema al garantizar que los alumnos pudieran participar plenamente en las clases o que los padres pudieran comunicarse activamente con los profesores y desempeñar un papel activo en la educación de sus hijos.

Al reconocer las limitaciones de los enfoques anteriores, los líderes escolares comenzaron a buscar una solución escalable y en tiempo real que pudiera eliminar las barreras lingüísticas y permitir que tanto los estudiantes como los padres participaran de manera plena y segura.

Solución: usar la traducción basada en IA con Wordly como una herramienta para crear equidad en las escuelas

Si bien gran parte de la inteligencia artificial utilizada en las aulas se ha basado en la automatización y se ha relacionado con una menor conexión entre los estudiantes, los profesores y los compañeros, P.S. 69 vio la oportunidad de utilizar la IA para fortalecer la comunicación y acercar a los estudiantes, los padres y los educadores.

La traducción mediante IA en tiempo real de Wordly fue presentada por un miembro de la PTA que reconoció su potencial para superar las barreras lingüísticas. Es traducción de audio La función obtuvo rápidamente el apoyo del personal y los administradores. A diferencia de las herramientas anteriores de solo texto, Wordly proporciona traducción en vivo en docenas de idiomas y dialectos, lo que elimina la necesidad de intérpretes presenciales y permite que incluso los padres que tienen dificultades para leer en su idioma nativo comprendan completamente las comunicaciones escolares, asistan a las reuniones de padres y maestros y apoyen la educación de sus hijos.

P.S. 69 usó Wordly durante:

• Noche de regreso a clases — Los padres recibieron traducción en tiempo real y subtítulos en sus propios dispositivos, lo que facilita la comprensión de las expectativas de la escuela y el mantenimiento de conversaciones seguras y bidireccionales con los maestros sobre sus hijos. La experiencia ayudó a las familias a sentirse bienvenidas, informadas y valoradas como verdaderas compañeras en la educación de sus hijos.
• ‍En el aula - Wordly apoyó a los estudiantes multilingües al proporcionarles traducciones y subtítulos en tiempo real durante la enseñanza, lo que les permitió seguir las clases de forma independiente sin depender de la ayuda de sus compañeros de clase. Esto generó confianza, ya que los estudiantes podían participar plenamente, integrarse con sus compañeros y participar en el aprendizaje por su cuenta. También ayudó a los maestros a crear un aula más inclusiva sin interrumpir la instrucción.
• ‍Reuniones de padres pequeños — Para las reuniones de padres pequeñas, Wordly ayudó a eliminar las barreras lingüísticas que a menudo limitan las conversaciones significativas. Los padres podían hacer preguntas, comprender el progreso académico y entablar un diálogo bidireccional con los educadores, sin necesidad de programar intérpretes. Esto ayudó a fortalecer la confianza y la colaboración entre la escuela y el hogar.
• ‍Clase de inglés para adultos - P.S. 69 también usó Wordly durante su clase de inglés para adultos para ayudar a los padres y cuidadores a desarrollar sus habilidades lingüísticas. Los subtítulos y la traducción en tiempo real ayudaron a los participantes a seguir las clases, practicar con confianza y mantenerse motivados, lo que reforzó el compromiso de la escuela con el aprendizaje permanente y la participación de la comunidad.

Para los más de 67 millones de personas en los EE. UU. que hablan un idioma que no es el inglés en casa, los eventos escolares, como las conferencias y orientaciones de padres y maestros, pueden resultar aislantes. Wordly transforma estos momentos en oportunidades de conexión al ofrecerlos de forma instantánea y bajo demanda traducción educativa y subtítulos, lo que permite a las familias comunicarse directamente con los educadores y fortalecer la confianza y la colaboración.

Resultados: Empoderar a todos los estudiantes y padres con igualdad de acceso al éxito en el aprendizaje

Al implementar la traducción de inteligencia artificial en tiempo real de Wordly, P.S. 69 transformó el idioma de una barrera a un puente. Los resultados fueron inmediatos y contundentes, y demostraron que, cuando la IA se usa con cuidado, puede acercar a estudiantes, padres y educadores.

Impacto de los estudiantes:

• Los estudiantes entendieron completamente las lecciones e instrucciones, sin tener que depender de la ayuda de otros estudiantes. Esto les permitió participar con confianza en el trabajo independiente y en el aula
• El acceso al idioma redujo la frustración y la confusión, lo que llevó a una mayor participación y una mayor comprensión académica
• Los estudiantes se sintieron más incluidos y apoyados, lo que fortaleció su conexión con los maestros y el entorno de aprendizaje
• A los estudiantes de inglés como nuevo idioma (ENL) se les permitió centrarse en el aprendizaje en lugar de esforzarse por traducir la información

»Por primera vez, los estudiantes pudieron participar plenamente junto a sus compañeros sin sentirse señalados por las diferencias lingüísticas», dijo Gabriela Mineo, coordinadora de clima y cultura de la P.S. 69. »Esto aumentó su confianza, fortaleció su sentido de pertenencia y les permitió aprender y prosperar en un entorno de aula inclusivo.».

Impacto para los padres:

• Los padres pudieron entender claramente las comunicaciones escolares, independientemente del idioma o el nivel de alfabetización
• Las familias participaron activamente en la Noche de Regreso a la Escuela, en las conferencias de padres y maestros y en los eventos escolares
• Los padres se sintieron bienvenidos, valorados y confiados al interactuar con los educadores
• Una comunicación más sólida generó confianza y alentó una participación más profunda en la educación de sus hijos

»Incluso si los padres no hablan inglés, eso ya no les impide apoyar el crecimiento de sus hijos.», continuó Mineo. »Con herramientas como Wordly, pueden contribuir plenamente al éxito de sus hijos desde casa, ayudando a crear una verdadera comunidad de apoyo para todos los estudiantes».

Futuro: construir una comunidad escolar más fuerte con la IA

Basándose en su éxito, P.S. 69 planea seguir ampliando el uso de la traducción mediante IA para apoyar aún más las interacciones entre los estudiantes y los padres en toda la escuela. Al integrar Wordly en más aulas, eventos escolares y oportunidades de participación de los padres, el colegio pretende garantizar que todos los alumnos puedan participar plenamente en el aprendizaje y que todas las familias puedan contribuir al éxito de sus hijos, independientemente del idioma que hablen.

Con una expansión continua, P.S. 69 demuestra que la IA puede ser un puente, no una barrera, y fortalecer el aprendizaje, la participación y la comunidad en los próximos años.

Acerca de la Escuela Daniel D. Tompkins P.S. 69

P.S.69 Escuela Daniel D. Tompkins se encuentra en Staten Island, Nueva York. Toda la comunidad escolar (el personal, los padres/tutores, las organizaciones colaboradoras) trabaja en equipo para garantizar el éxito académico, social y emocional de los estudiantes al celebrar las identidades únicas de cada uno.

La escuela cree en fomentar a los estudiantes de por vida que sean conscientes de sí mismos, autodirigidos, empoderados y vocales en todas y cada una de las experiencias escolares. El rigor académico, las metas individualizadas, la resolución de conflictos y la conciencia emocional son las piedras angulares para garantizar que todos los estudiantes estén «anclados en la excelencia».

Acerca de Wordly

Wordly ayuda a que todas las reuniones, eventos y conferencias sean accesibles al instante en todos los idiomas. Su plataforma basada en inteligencia artificial proporciona traducciones y subtítulos precisos en docenas de idiomas, junto con transcripciones y resúmenes, lo que agiliza la comunicación a cualquier escala. Los asistentes pueden unirse mediante un simple código QR o un enlace, sin necesidad de descargas ni equipos adicionales, lo que garantiza una participación fluida en eventos virtuales, híbridos o presenciales.

Preparado para la empresa, seguro y compatible, Wordly es compatible con todo, desde pequeñas reuniones de equipo hasta grandes conferencias internacionales. Permite a todo el mundo seguir el ejemplo, contribuir y participar sin los gastos y la logística de los intérpretes humanos.

Véalo en acción — reserve una demostración personalizada.